中文系AU設定，姜陸設定有但這篇是伯約+子桓主。
當眾中文系的學生看到雖然外表看起來像個好人實際上應該也是好人，卻早不知不覺在學生間贏得「魔鬼的弟子」、「地獄來的助教」等稱呼的姜姓助教抱著一張似乎剛出爐、用了至少四張Ａ４紙拼成的大海報出現在系辦那鮮少張貼東西的公佈欄前時，他們的第一反應居然是迅速的在胸前劃個十字順便合掌來聲阿密陀佛――順便感謝一下他們並非主修宗教、不然這態度一定會被面前的助教瞬殺――然後互相看向彼此開始猜測到底是哪個愚者居然可以弄得助教這麼火。
――因為助教臉上的笑容好燦爛、幾乎就跟上回某人在考卷上把他和主任的名字寫錯時一樣他媽的黑亮啊這次是誰又幹了啥蠢事我們還不想跟你一起被當！！！
「為什麼大家都圍在這裡？」
原本被戰戰兢兢的擋住走廊的眾學生們突然以摩西過紅海式整齊讓出一條路給態度像是公子、實際上也是公子的曹子桓講師，接著非常一致的右手指向正在拔圖釘拆過期海報的面帶笑容之今日最恐怖助教。
「啊、原來伯約你在這裡啊，伯言正在滿校找你說你的便當要冷掉了喔。」說話的人輕鬆的拋著手中的詩選講義（據說是被身兼校長指導教授和父親多職的人惡意毀掉數次後的倖存稿），灰色的眼睛看好戲般的瞄了下姜助教手中還沒展開的海報：「你什麼時候會幫其他人跑基部工作了？」
「我沒說這是基部工作啊？」溫善笑著的人從嘴裡吐出柔和如風的話，雖然這跟他接下來說出的絕對接不上感覺：「這是今年的最差申論題答案示範，我特地要影印處幫我放大五百倍和彩色影印的喔。」
連紙質都是最好的。
曹子桓默默的看著那雪白閃亮不知道是幾磅的上好紙張，開始在心裡猜測今天的伯約怒氣有多高，然後在看到他熟悉到超過幸會您好的程度的醜陋字跡時瞇起灰色的眼。雖然非刻意，當你可以在同一門課當同一個學生超過三遍時，就算非自願也會把對方寫到高飛的扭曲字體和在空白處塗鴉的習慣記起來的。
「身為一個教育者，這樣半公開學生的身分真的好嗎？」
雖然名字被馬賽克了。慢著、怎麼馬賽克的？
「不要阻止我，我今天就要讓他下地獄然後好好逛逛免得待會又過來荼毒我的眼睛。『花間詞』可以寫成『塞滿一堆花的房間的造詞』是怎麼回事？問他國風為何時居然還給我回答『國家裡吹著的風』又是怎樣？身為這位好．學．生的親愛詩．選．教．授，你要跟我詳細的解說一下當初在教課時出了什麼差錯嗎？」
伯約，你背景的黑氣要開始幻化成其他東西了，振作點。
「不要問我，我也很想知道為什麼他被當了三次居然還敢再來選我的課而且還有臉喊『子桓哥這學期也請多多包含別當掉我啦啊哈哈哈――』。」顯然沒自己需要保護學生概念的貴公子毫無猶豫的點出那位大字報的作者早被歸類到天怒人怨的緣由，捲起來的講義還很用力的在顯然是自己前幾天才在課堂上說過、卻很明顯被記到別的地方去的錯誤重點上重敲幾記：「說真的、我一點也不介意你貼這東西――反正當事人一定不會在意――但他父母看到這東西會掩面的吧？」
子元就算了，他當初會承認有這個弟弟就是奇蹟。
被問話的人只是笑而不答。然後曹子桓這輩子從沒有這麼感激同系、據說是身旁之人的戀人的陸助教一邊喊著姜助教（正用足以打碎告示板的力道將圖釘重固定在海報上並準備拿鐵鎚來補強中）的名一邊往他們的方向跑過來過。
當眾中文系的學生看到雖然外表看起來像個好人實際上應該也是好人，卻早不知不覺在學生間贏得「魔鬼的弟子」、「地獄來的助教」等稱呼的姜姓助教抱著一張似乎剛出爐、用了至少四張Ａ４紙拼成的大海報出現在系辦那鮮少張貼東西的公佈欄前時，他們的第一反應居然是迅速的在胸前劃個十字順便合掌來聲阿密陀佛――順便感謝一下他們並非主修宗教、不然這態度一定會被面前的助教瞬殺――然後互相看向彼此開始猜測到底是哪個愚者居然可以弄得助教這麼火。
――因為助教臉上的笑容好燦爛、幾乎就跟上回某人在考卷上把他和主任的名字寫錯時一樣他媽的黑亮啊這次是誰又幹了啥蠢事我們還不想跟你一起被當！！！
「為什麼大家都圍在這裡？」
原本被戰戰兢兢的擋住走廊的眾學生們突然以摩西過紅海式整齊讓出一條路給態度像是公子、實際上也是公子的曹子桓講師，接著非常一致的右手指向正在拔圖釘拆過期海報的面帶笑容之今日最恐怖助教。
「啊、原來伯約你在這裡啊，伯言正在滿校找你說你的便當要冷掉了喔。」說話的人輕鬆的拋著手中的詩選講義（據說是被身兼校長指導教授和父親多職的人惡意毀掉數次後的倖存稿），灰色的眼睛看好戲般的瞄了下姜助教手中還沒展開的海報：「你什麼時候會幫其他人跑基部工作了？」
「我沒說這是基部工作啊？」溫善笑著的人從嘴裡吐出柔和如風的話，雖然這跟他接下來說出的絕對接不上感覺：「這是今年的最差申論題答案示範，我特地要影印處幫我放大五百倍和彩色影印的喔。」
連紙質都是最好的。
曹子桓默默的看著那雪白閃亮不知道是幾磅的上好紙張，開始在心裡猜測今天的伯約怒氣有多高，然後在看到他熟悉到超過幸會您好的程度的醜陋字跡時瞇起灰色的眼。雖然非刻意，當你可以在同一門課當同一個學生超過三遍時，就算非自願也會把對方寫到高飛的扭曲字體和在空白處塗鴉的習慣記起來的。
「身為一個教育者，這樣半公開學生的身分真的好嗎？」
雖然名字被馬賽克了。慢著、怎麼馬賽克的？
「不要阻止我，我今天就要讓他下地獄然後好好逛逛免得待會又過來荼毒我的眼睛。『花間詞』可以寫成『塞滿一堆花的房間的造詞』是怎麼回事？問他國風為何時居然還給我回答『國家裡吹著的風』又是怎樣？身為這位好．學．生的親愛詩．選．教．授，你要跟我詳細的解說一下當初在教課時出了什麼差錯嗎？」
伯約，你背景的黑氣要開始幻化成其他東西了，振作點。
「不要問我，我也很想知道為什麼他被當了三次居然還敢再來選我的課而且還有臉喊『子桓哥這學期也請多多包含別當掉我啦啊哈哈哈――』。」顯然沒自己需要保護學生概念的貴公子毫無猶豫的點出那位大字報的作者早被歸類到天怒人怨的緣由，捲起來的講義還很用力的在顯然是自己前幾天才在課堂上說過、卻很明顯被記到別的地方去的錯誤重點上重敲幾記：「說真的、我一點也不介意你貼這東西――反正當事人一定不會在意――但他父母看到這東西會掩面的吧？」
子元就算了，他當初會承認有這個弟弟就是奇蹟。
被問話的人只是笑而不答。然後曹子桓這輩子從沒有這麼感激同系、據說是身旁之人的戀人的陸助教一邊喊著姜助教（正用足以打碎告示板的力道將圖釘重固定在海報上並準備拿鐵鎚來補強中）的名一邊往他們的方向跑過來過。
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